Le "Projet justice" est mené en collaboration avec le tribunal de Pontoise.

Ce projet s’est déroulée tout au long de l’année. En effet, nous avons premièrement assisté à l’intervention au lycée de deux magistrates venues présenter leur métier. L’une était juge et l’autre était substitut du procureur.

Suite à cette rencontre, les élèves ont pu assister à des procès au tribunal correctionnel de Pontoise. Les élèves ont été répartis dans deux salles différentes. Dans la première, il y avait un homme accusé de vol de voiture et d’abus de confiance ainsi qu’un homme accusé de viol conjugal dans le cadre d’un mariage arrangé avec une mineure. Dans la seconde, étaient jugés un homme pour apologie du terrorisme, un autre pour violence conjugale et un autre pour trafic de stupéfiants.

Ensuite, les deux enseignants d’histoire-géographie ont proposé un cours sur plusieurs séances d’EMC pour présenter le fonctionnement de la justice en France.

Enfin, le projet justice a abouti à la mise en scène de procès fictifs dans le cadre d’un projet d’écriture transdisciplinaire entre l’EMC et le français. Nous avons commencé lors de la première séance à attribuer les rôles de chaque élève (avocats des parties civiles et du prévenu, victime, prévenu, procureur, expert, témoin et policier). Lors des autres séances, chaque élève a rédigé sa prise de parole qu’il a mise en scène le 2 juin 2025 dans deux salles correctionnelles prêtées par le tribunal. Chaque procès était jugé par la professeur de français assistée de deux élèves volontaires vêtus de robes de magistrat prêtées par le tribunal.

Voici quelques témoignages d’élèves : "Je m’appelle Téo et j’ai été très heureux de participer à ce projet notamment à la mise en scène". "Je m’appelle Angelo et j’ai particulièrement apprécié le travail d’écriture car nous avons inventé notre propre affaire." "Pour moi, Aya, j’ai aimé ce projet car il m’a permis de mieux connaître le métier d’avocat et de juge. Ce type de projet change des cours d’EMC habituels." Damien souhaite ajouter son témoignage : "Pour ma part, ce projet m’a plu car il m’a permis de comprendre le fonctionnement de la justice. J’ai également trouvé intéressant d’interpréter le rôle d’un avocat."

Les élèves remercient les enseignants impliqués dans ce projet : Mme Rosset, M. Ternisien, M. Cotron et M. Puech.